教师是立教之本、兴教之源；师德是立师之本、兴师之源。为进一步弘扬师德风范，展现教师良好形象，提高师德修养，让学校的教学质量向更优质、更精品的方向发展，蚌埠师范附属小学教育集团持续开展“师说师德”分享交流活动，通过教师讲述自己教育生涯中的点滴故事，努力打造一支充满活力、充满爱心的教师团队。11月，师范附小月度人物——王锦平，我们一起来听听她的教育故事……
王锦平，1996年8月参加工作，一直从事语文教学及班主任工作。一级教师，所带班级曾先后多次被评为市级、区级优秀班集体，个人多次荣获市先进工作者、市级区级嘉奖。班级学生在市区级各项活动中多次获奖。
她一直坚信教育是一场无声的革命，它不在于轰轰烈烈的变革，而在于细微之处见真情，于平凡之中显伟大。她将自己比作一座灯塔，无论风雨变换，始终屹立不倒，用温暖而坚定的光芒，照亮学生前行的道路，引领他们在知识的海洋中勇敢探索，不断前行。28年的教育历程，她用自己的一颗爱心，用自己对教育事业的满腔热情，为莘莘学子们撑起了一片天。23年，她把她生命中最美好的时光献给了人民教育事业。她热爱教育事业，是一个领导放心、同事喜欢、学生尊敬、家长称赞的好老师。
一、勤奋上进铸人格
作为一名教育工作者，她具备丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，在教育教学活动中高屋建瓴，更好的引导学生积极地参与教学活动中来。王老师总是积极参加学校的各项活动，工作安排得井井有条，成绩斐然。
二、潜心砺炼显风范
问渠哪得清如许，为有源头活水来。为了觅得那活水的源头，真正步入教育艺术的殿堂，她勇当教学教研的实验者、践行者。随着新课程改革的不断深入，她经常利用互联网下载视频模仿特级教师们的精彩课堂，重新审视自己教育观、教学观和学生观，在她的教学中开始了一种全新的角色转换。
三、班级管理献亲情
在班级管理中，王老师注重培养学生的自主性和创造性。她采用了一套崭新的班级管理方法，鼓励学生自我管理、自我约束；她组织了一系列丰富多彩的活动，如主题班会、社会实践、文体比赛等，让学生在参与中体验成功、感受快乐、学会合作。在她的努力下，班级形成了“自治、自理”的良好风气，学生们在德智体美劳各方面都得到了全面发展。
四、以身作则，言传身教
王老师深知“身教重于言传”的道理。她时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立榜样。在她的影响下，学生们逐渐养成了良好的行为习惯和道德品质。她用自己的实际行动证明了“学高为师、身正为范”的崇高师德。
在这二十多年中，她在平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩。一个人只要有追求、有爱心，那她将永远是快乐和充实的人。她就是这样一个对教育有着挚诚爱心的人。（吕葆华）
