原标题：吕梁学院党建引领培根铸魂 数智赋能培育新人 吕梁学院立足高等教育数字化转型加速推进的时代背景，牢牢把握立德树人根本任务，主动融入教育数字化改革发展大势，以“硕士学位授予单位立项建设”为战略牵引，以改革创新为核心动能，纵深推进教育教学全方位系统性改革，历经多载精耕细作，创新构建高水平应用型人才培养体系，走出了一条党建铸魂、数智赋能、弘师育才的特色办学之路。 党建铸魂 筑牢核心价值基石 学校始终紧扣“为党育人、为国育才”的时代使命，以党的创新理论为指导，持续凝聚共识、坚定信念，着力以高质量党建破解“党建业务两张皮”难题，为思政引领筑牢政治与组织保障。深挖吕梁精神、晋绥文化中的思政元素，并融入思政课程与课程思政教学全过程，推动思政教育从“全覆盖”向“高质量”跃升；重点培育1至2门省级示范课程，搭建“红色文化+专业教育”特色课程矩阵，夯实人才培养根基；建立课程思政集体教研制度，组建跨学科课程思政教学团队，通过举办“课程思政”教学设计大赛，培塑课程思政优秀教师和典型案例，推动价值塑造、知识传授与能力培养深度融合，着力构建全员、全过程、全方位育人格局。 数智赋能 激活人才发展势能 学校积极拥抱数字化浪潮，推动人工智能与教育教学全过程、各环节深度融合，激活教育教学的内生动力。支持教师推行精准化、个性化育人模式，依托生成式人工智能技术辅助教学设计、课程资源开发与学情分析，着力提升教学靶向性与实效性。运用知识图谱、数字人技术打造沉浸式学习场景，深度探索人工智能赋能下的翻转课堂、混合式教学等新型育人模式，推动课堂教学从“知识传授”向“能力培养、素养提升”深度转型。 学校制定《智慧课程建设标准》，明确智慧课程的建设目标、技术规范与质量要求，重点聚焦专业核心课程与通识必修课程的智慧化改造。同时，加快智慧教室建设和普通教室智慧化改造，打造“教学环境智能化、教学设备物联化、教学过程可视化”的智慧教学场景，为新型教学模式落地筑牢坚实的硬件支撑。 学校依托智慧巡课系统，精心打造覆盖“教、学、管、评、改”全链条、全过程的智能化教学质量监控平台，通过深度整合智慧巡课、教务管理、在线教学、实践教学等数据资源，实现教学过程实时监测、教学质量动态预警、教学决策精准高效。聚焦课堂互动活跃度、学生课堂参与度、学习专注度等关键指标，精准生成课堂教学质量诊断报告，为教师优化教学方法、提升教学能力提供精准反馈，为院系、专业、课程提供教学质量画像，推动教学管理由“经验驱动”向“数据驱动”转型。 弘师育才 夯实成长关键支撑 学校聚焦教师专业成长与教学水平提升，持续推动师资队伍提质增效，全面强化教师育人本领。修订《基层教学组织建设与管理办法》，进一步明晰教研室在人才培养、教学改革、教师发展等方面的核心职能，健全教研室建设标准与考核评价机制。推动教研活动向深耕化、课题化转型，将教学难点痛点转化为教研课题，并围绕课程思政、课堂改革、产教融合等方面开展专题研讨，系统构建“问题发现—课题研究—教学实践—持续改进”的教研工作闭环。实施优秀教研室培育建设计划，促进教研成果有效转化为优质教学成果。 学校构建“院级—校级—省级—国家级”四级竞赛体系，实施教师教学能力提升专项计划，聘请校外教学名师组建名师工作坊，通过示范课、教学沙龙等形式，充分发挥示范引领与传帮带作用。聚焦OBE（成果导向教育）理念下课堂教学改革，聘请高水平专家团队及高校师资入校，开展青年教师专题培训、教学骨干集中研修与管理干部能力提升。常态化推进集体备课、试讲磨课、学情研判等教研活动，全面提升教师智能化教学应用与数字化育人能力。 新时代催人奋进，新使命重任在肩。吕梁学院将始终坚持党建铸魂、思政领航，以数字化、智能化为引擎，持续深化教育教学改革创新，全面提升教师育人能力与人才培养质量。学校将以更大担当、更实举措，不断完善高水平应用型人才培养体系，在推进新时代高等教育高质量发展、助力区域经济社会振兴的实践中谱写新的时代篇章。 （温广明 李辉 胡晔）（温广明 李辉 胡晔）
